- Mar 20 Wed 2019 21:31
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知境-2019林正文個展
- Nov 10 Tue 2015 16:16
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臺灣類博物館發展協會 介紹
臺灣類博物館發展協會是一群居住在水金九(水湳洞、金瓜石、九份)的藝術家於2010
年成立的非營利組織。希望藉由將生活空間博物館化的過程,喚起地方記憶、建構居民的文
化認同,同時在社區營造與公民參與的基礎下,從水金九出發,架構出推動台灣生活環境美
學、文化觀光、文化創意產業的地方發展可能性。
因應著博物館多元發展趨勢,除傳統博物館外,產生如生態博物館、生活環境博物館、
- Oct 02 Thu 2014 00:51
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鏡花娑婆 - 2014林鴻銘繪畫個展
- Mar 18 Tue 2014 08:38
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誰是張維智

生生不息- 2014張惟智年度個展
展覽日期:2014.3.15~2014.4.20
茶會:2014.3.22 pm2:00~pm5:00
展覽名稱:生生不息- 2014張惟智年度個展
地點:水湳洞展演藝廊(山城美館)新北市瑞芳區水湳洞洞頂路155-8號
- Jan 08 Wed 2014 11:14
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林正文 2013畫X木 創作個展
![1385725_554815327926334_2028237693_n[1].jpg 1385725_554815327926334_2028237693_n[1].jpg](http://pic.pimg.tw/ourmuseum/1389151837-4104564301_m.jpg)
::一杯春露冷於冰::
:::c'est la vie.:::
林正文 畫X木 創作個展
展期:2013/11/29~2014/01/19
謝幕茶會:2013/01/18 PM02:00
- Oct 20 Sun 2013 14:48
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當我們同在一起─ 不一村落

展覽日期:10/19(六)~11/24(日)
展出者:不一鼓成員與山城美館夥伴
當我們同在一起─ 不一村落
今年不一鼓就四歲了!對於山城美館而言,不一鼓就像是在這裡出生成長的小孩,它的獨特,吸引了各方的朋友和我們一同呵護陪伴,一同喜悅擊鼓。四年之間,不一鼓牽起了許多緣分,淺短深遠、似有若無地環繞在整個山城。從一個人的一個鼓,到一群人的一個鼓隊,擊鼓之間所習得的放下、聆聽、尊重與分享,在彼此身上長出無形的觸手,緊緊將我們心靈環繞,是不一鼓所帶來的珍貴禮物。
「當我們同在一起─ 不一村落」,邀請不一鼓的成員及山城美館的夥伴們共同創作,梳理出這些纏繞在山城的緣分,紀錄下一來一往共擊時刻所產生的連結和想法。這群人由於種種不一的理由來到山城美館,共築「當我們同在一起」的美好時光,一起在黑屋頂下打造不一村落。
- Oct 13 Sun 2013 13:19
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【部落格搬家公告】
- Sep 18 Wed 2013 10:21
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鋦月人生 2013 鋦瓷藝術展
- Aug 11 Sun 2013 12:19
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來自遠方的訊息
- Jun 29 Sat 2013 14:10
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公平貿易展─公平超市開張囉!

公平超市
Good Fair for Fair Trade Goods
展期:7/2(二)~8/4(日)
開幕茶會: 7/6 (六)14:00
地點:水湳洞山城美館 (新北市瑞芳區洞頂路155-8號)
- May 23 Thu 2013 12:56
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「遊學台灣─ 在寧靜的山城中探尋自我的藝術魂」,歡迎各路青年好友暑假來水湳洞遊學!
覺得待在城市太過喧囂吵鬧想找個地方清靜散心?
覺得所念科系不符志趣、工作煩悶無聊想尋求生活新的可能性?
想嚐識背包客卻沒有勇氣和出走的理由?
想進一步和藝術家對話交談了解創作者的生活領域卻苦無門路?
- Apr 20 Sat 2013 13:39
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2013不一鼓-暑假親子夏令營

活動特色:(1)利用海邊的浮球自己親手做一顆“不一樣的鼓”。
(2)為呼應不一鼓的創作精神,餐點以蔬食概念為出發。
(3)保有行程的彈性與親子間的親密互動,可以自行選擇住宿地點、餐食和活動。
不一鼓的誕生是因為在地陶藝家許居福單純地想要與人分享打鼓的樂趣,於是突發奇想做一顆自己的鼓來打看看。阿福(許居福)的第一顆手作鼓是在水湳洞的海邊撿拾海上漂來的浮球再蒙上獸皮後製作而成,他發現這種組合的鼓聲效果好,但完成後卻就此停手,因為禮佛的他不忍看見生命為了人們做鼓而犧牲。最後在朋友的建議與鼓勵下,他繼續嘗試其他材料以代替獸皮,經過各種布的試驗之後,發現回歸最簡單原始粗胚布所繃製成的鼓,最能夠呈現厚實而溫潤聲音。阿福以惜物的心與對生命的尊重與慈悲,開創出一條前所未有的鼓的道路。
「不一」的名稱與浮球的英文"buoy"相合,也因為每個利用浮球做成的鼓大小不一樣,打法也很不一!同時又與「布」同音,多重的意義讓不一鼓有更多的想像。不一鼓實驗鼓坊成立至今4年,以山城美館做為根據地,走入社區讓居民身心有了疏壓的管道,也帶領過學校的學生,發現不一鼓是沒有代溝與隔閡的,所以也開始思考親子共同學習的可能性?

